Actividad 4. Corte 1. GESTIÓN SOCIAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Aprendizaje Esperado: Los tipos de gestión: pública, social y comunitaria.

Revisa analíticamente los tres documentos y define lo siguiente:

1. ¿Qué es gestión comunitaria?

2. ¿Cuál es el campo de acción de la gestión comunitaria?

Bibliografía: Ixtacuy Octavio, (2001).  ECOFRONTERAS, Núm. 13, marzo/agosto 2001. San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México. Disponible en: 
http://revistas.ecosur.mx/ecofronteras/index.php/eco/article/view/436



3. ¿Qué es la gestión pública?

4. Realiza un mapa conceptual en el que identifiques las diferencias entre la administración pública y privada

5. ¿Cuáles son los enfoques de la administración pública?

Bibliografía:  De la Paz Sosa José Gabriel, (2017). Introducción a la Administración Pública Mexicana. Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI). México, pp: 17-28, disponible en: 


6. Define que es gestión social

7. Desarrolla una línea del tiempo donde identifiques la evolución de la  gestion social

Bibliografía: Leonardo Lenin Banegas Barahona, (2014). La Gestión Social, Efecto de Conceptos Evolucionados. Red de Docentes de América Latina y del Caribe. Disponible en:


Actividad 3. Corte 1. GESTIÓN SOCIAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

 Aprendizaje Esperado: Diferencia las categorías para el análisis de los problemas sociales de su comunidad: participación ciudadana, gestión social, cambio social, sustentabilidad, bienestar.

Observa el siguiente documental titulado "Proyecto Venus" y de acuerdo a los definido en dicho material, responde lo siguiente:

1. ¿Consideras que se plantea un cambio social con el proyecto Venus?

2. El proyecto es sostenible o sustentable, justifica tu respuesta

3. Realiza una reseña de una cuartilla donde expongas los problemas y soluciones principales planteados por Jacques Fresco

Bibliografia:  William Gazecki  [infosemanal]. (2011, mayo 6). Future by Design (2006) [Archivo de video]. Recuperado de  https://youtu.be/XYYA0PcAm2w (verificado en septiembre 2020)


Actividad 2. Corte 1. GESTIÓN SOCIAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Aprendizaje Esperado: Diferencia las categorías para el análisis de los problemas sociales de su comunidad: participación ciudadana, gestión social, cambio social, sustentabilidad, bienestar.

Realiza una lectura comprensiva del siguiente texto y elabora un mapa conceptual o un resumen donde plasmes las principales características de los siguientes conceptos: sostenibilidad y sustentabilidad.

Bibliografía: Zarta Ávila, P. (2018). La sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidad. Tabula Rasa, (28), 409-423. Disponible en:

https://doi.org/10.25058/20112742.n28.18


Actividad 1. Corte 1. GESTIÓN SOCIAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Aprendizaje Esperado: Explica cómo el desarrollo humano detona el bienestar social. Clasifica los indicadores que miden el desarrollo humano en su comunidad.
1. Realiza una lectura comprensiva del siguiente texto y elabora un análisis del índice de desarrollo humano en tu familia que contemple los elementos que se muestra en la página 8, con título "Tabla 2: valores mínimos y valores deseables del idh"
2. Escribe un ensayo de una cuartilla donde reflexiones sobre la manera en la que el desarrollo humano impacta en el bienestar social en tu comunidad, familia.
Bibliografía: Molina Salazar, Raúl Enrique; Pascual García, José María Joaquín, (2014). El Índice de Desarrollo Humano como indicador social. Nómadas, vol. 44, núm. 4, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, España. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/181/18153277009.pdf

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